📚 Lesson 11 — Homonyms: a subject, to subject, an object, to object, matter, to matter, a mark, to mark

Teacher: Today's subject is maths.
Tom: I object! 😄
Teacher: That does not matter. Sit down!

מורה: הנושא היום הוא מתמטיקה.
טום: אני מתנגד! 😄
מורה: זה לא משנה. שב!

a subject / to subject
📖 a subject (school topic) — מקצוע
💬 a subject (topic) — נושא
🔒 to subject — להכפיף

דוגמאות / Examples:
This subject is difficult — המקצוע הזה קשה
The subject is interesting — הנושא מעניין
They subject people to rules — הם מכפיפים אנשים לחוקים

an object / to object
📦 an object (thing) — חפץ
🗣️ to object — להתנגד

דוגמאות / Examples:
This object is heavy — החפץ הזה כבד
I object to this idea — אני מתנגד לרעיון הזה

matter / to matter
🔬 matter (material) — חומר
📋 a matter (affair) — עניין
⭐ to matter — להיות חשוב

דוגמאות / Examples:
This is solid matter — זה חומר מוצק
This is an important matter — זה עניין חשוב
It does not matter — זה לא חשוב

a mark / to mark
🔖 a mark (sign) — סימן
✏️ to mark — לסמן
📊 marks (grades) — ציונים

דוגמאות / Examples:
I see a mark — אני רואה סימן
I mark the line — אני מסמן את הקו
I get good marks — אני מקבל ציונים טובים

a subject / to subject
a subject — school topic or theme
to subject — to put under control

an object / to object
an object — a thing
to object — to disagree

matter / to matter
matter — material or situation
to matter — to be important

a mark / to mark
a mark — a sign
to mark — to show
marks — school results

Anna studies a new subject at school. The subject is very interesting. In class, the teacher draws a line on the board. She marks important points. Some students object to the rules. But the teacher says it does not matter.

אנה לומדת מקצוע חדש בבית הספר. המקצוע מאוד מעניין. בכיתה המורה מציירת קו על הלוח. היא מסמנת נקודות חשובות. כמה תלמידים מתנגדים לחוקים. אבל המורה אומרת שזה לא משנה

1. What does Anna study?
2. Is the subject interesting?
3. What does the teacher draw?
4. What does she mark?
5. What do some students do?

1. מה אנה לומדת?
2. האם המקצוע מעניין?
3. מה המורה מציירת?
4. מה היא מסמנת?
5. מה כמה תלמידים עושים?

Last week, Tom had a test. He got good marks. One question was about a strange matter. It was not easy to understand. The teacher said it was an important subject. Next week, Tom will change his study plan.

בשבוע שעבר לטום היה מבחן. הוא קיבל ציונים טובים. שאלה אחת הייתה על עניין מוזר. לא היה קל להבין אותה. המורה אמרה שזה נושא חשוב. בשבוע הבא טום ישנה את תוכנית הלימוד שלו

1. What did Tom have last week?
2. What marks did he get?
3. What was one question about?
4. Was it easy to understand?
5. What will Tom do next week?

1. מה היה לטום בשבוע שעבר?
2. אילו ציונים הוא קיבל?
3. על מה הייתה שאלה אחת?
4. האם היה קל להבין אותה?
5. מה טום יעשה בשבוע הבא?

Anna: This subject is difficult.
Tom: Yes, but it matters.
Anna: I know. I want to get good marks.
Tom: Just mark the important points. Don't object to every rule.
Anna: What about the strange matter we studied yesterday?
Tom: It was an interesting object of discussion. But it doesn't matter now. Let's focus on the test!

אנה: המקצוע הזה קשה.
טום: כן, אבל הוא חשוב.
אנה: אני יודעת. אני רוצה לקבל ציונים טובים.
טום: פשוט סמני את הנקודות החשובות. אל תתנגדי לכל חוק.
אנה: מה לגבי העניין המוזר שלמדנו אתמול?
טום: זה היה חפץ מעניין לדיון. אבל זה לא משנה עכשיו. בוא נתמקד במבחן!

Teacher: It does not matter!
Student: It matters to me! 😄

מורה: זה לא משנה!
תלמיד: זה חשוב לי! 😄

• maths — מתמטיקה
• rule — חוק
• idea — רעיון
• solid — מוצק
• important — חשוב
• school — בית ספר
• test — מבחן
• result — תוצאה